Un anniversaire sur le thème des pirates !

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pirates1

Cette année, pour son anniversaire, Esteban choisit le thème des pirates.

Je lui propose de noter, sur son carnet d’objectifs,
les différentes étapes de préparation que nous aborderons
et que nous réaliserons ensemble.

Lorsque je commence à écrire « objectif anniversaire »,
il met un petit onglet post-it jaune à dépasser du carnet
pour repérer sa page (comme il me voit le faire au niveau
de mes propres carnets) ; puis, il me demande d’y écrire « anniversaire »
en majuscules afin de pouvoir le lire.

dsc07502

J’explique à Esteban la façon dont nous allons procéder.

Nous avons besoin de connaître

– La liste des invités

Aussitôt, il énumère tous les enfants et adultes qu’il souhaite inviter.

J’inscris les noms sur le carnet et lui suggère de lancer l’invitation
en envoyant des mails ou en téléphonant, ce que nous faisons dans la foulée.

– Les activités qu’il aimerait faire

Puisqu’il n’a pas d’idées pour le moment, je consulte
divers sites internet « anniversaire pirates ».

Je lui fais part des propositions de chacun et, au fur et à mesure,
Esteban choisit les activités qui l’intéressent.

– Le gâteau qu’il désire confectionner

Nous regardons les différents gâteaux proposés.

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http://www.unemamancommelesautres.com/blog/l-anniversaire-pirate-de-ses-5-ans

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http://lespetitsdelicesdunemamanpressee.blogspot.fr/2014/11/anniversaire-pirates-avec-son-gateau.html

pirate12

http://paysdecandice.canalblog.com/archives/2014/06/29/30123313.html

 

Maintenant, nous pouvons dresser la liste du matériel qui nous sera nécessaire,
tant pour les activités que pour l’organisation de la fête.

Nous reprenons les activités une à une, en notant pour chacune
et d’une couleur différente, les fournitures à acheter ou à réaliser.

La première chose qu’Esteban dit

« Nous avons besoin de pièces d’or »

« OK, mais où les trouver ? »

« Au magasin … on y va tout de suite alors ? »

pieces-en-or

« Nous irons lorsque nous aurons tout répertorié et comparé,
car nous pouvons trouver certains articles sur le net. »

Je fais des recherches sur les pièces, et note le prix le plus intéressant,
avant de continuer à répertorier le matériel.

Le lendemain, munis de notre liste, nous nous rendons au magasin.

C’est l’occasion pour Esteban de se familiariser avec les prix
(en essayant de lire les étiquettes) et de les comparer
(lorsqu’il voit des articles similaires, je l’invite à regarder les prix,
pour voir ce qui est le plus intéressant).

Ainsi, en trouvant les pièces d’or, il comprend très vite
que le prix est beaucoup moins cher que sur internet,
mais que nous avons beaucoup, beaucoup moins de pièces !

Je lui explique que nous avons

– 30 pièces pour 2,50 € et que pour en avoir 144, nous dépenserons 12,50 €

alors que sur internet, nous aurons 144 pièces pour 6,21 €

Il est donc préférable d’attendre pour les pièces …

Par contre, nous achetons les accessoires de déguisement
et les bougies « feu d’artifice » …

Dès notre retour, nous poursuivons nos préparatifs.

Nous répertorions ce qui nous manque pour le déguisement :
un chapeau à réaliser en couture, un tee-shirt avec l’ancre,
un pantalon et une veste que nous décorerons … pour faire plus pirate !

Nous recherchons aussi la musique « pirates »
que nous écouterons le jour de la fête.

Une fois choisie, je la transfère sur une clé USB et depuis …
nous l’écoutons en boucle !

Passionné par les pirates, Esteban cherche avec son papa
des expressions de pirates et du Capitaine Hadock.

Avec moi, il regarde un documentaire et, avec ses playmobils,
reproduit ce qu’il a retenu de cette vidéo.

En participant activement, Esteban est acteur de son projet …
de plus, il apprend en s’amusant !

 

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